ESCUELA DE PADRESNos dirigimos a los padres y madres para que puedan encontrar en este contexto una orientación sobre la tarea diaria de ayudar al desarrollo neurológico de sus hijos.
Hay un vacío informativo de cómo ayudar a nuestros hijos a crear unas buenas capacidades cerebrales, capacidades que se van a constituir en sus herramientas para el futuro aprendizaje escolar.
Los padres disponemos de mucha información de cómo ayudarles nutricionalmente, crear hábitos, atención en cuanto están enfermos, etc..., empezamos a saber y perfeccionar nuestro contacto emocional con nuestros hijos…. pero, en ningún caso sabemos como ayudarles en su desarrollo neurológico.
El desarrollo del potencial de capacidades neurológicas que tienen nuestros niños no está garantizado por el hecho de nacer y después dejarlo al azar sino que depende de las OPORTUNIDADES que le proporcionemos su entorno, sus padres.
Por ello en nuestra sociedad el aprendizaje en los primeros años no puede dejarse a la aleatoriedad, después pueden aparecer los problemas escolares que tanto preocupan a los padres, a los niños y por ende al sistema educativo.
Es fundamental el papel del adulto en este desarrollo.
A través del juego y de nuestro amor, vamos a darles a nuestros hijos todas las herramientas y garantías para que puedan acudir a la escuela a continuar su aprendizaje felizmente y no sean un sujeto más del coeficiente de retraso escolar.
Hemos estructurado unos ejercicios a través de los cuales a la vez que vamos a explorar y descubrir juntos el movimiento humano, vamos a aumentar las capacidades sensoriales para conseguir logros y satisfacciones inmensas.Contamos con el gran potencial que nos ofrece la curiosidad, las ganas de conocer y de explorar a la vez que la alegría y la satisfacción de nuestros hijos.
Con estos ejercicios vamos a conseguir una interconexión afectiva padres-niño que van a crear valores emocionales y seguridad en el niño a la vez que vamos a desarrollar capacidades como:
En general crear todos los circuitos integrativos y de coordinación para el trabajo lecto-escritor, abstracto, ejecutivo, oculo-manual, etc…
- Mejorar su capacidad de concentración y su capacidad intelectual
- Desarrollar la visión próxima y lejana
- Aumentar su destreza manual
- Mejorar el sentido de equilibrio y orientación temporo-espacial
- Mejorar el sentimiento del niño, al desarrollar el pensamiento con lo que le va a permitir una mejor respuesta expresiva
- Aprendizaje de movimientos finos
- Desarrollar la convergencia visual, auditiva, motriz,…
